1.1 Proponer un sistema de autoevaluación de las técnicas de estudio del alumnado y posteriormente, ofrecerles recursos con el objetivo de mejorar dichas técnicas.

1.2 Facilitar programas de formación para el profesorado acerca de cómo ayudar a gestionar la ansiedad del alumnado en época de exámenes.

1.3 Proveer al alumnado de recursos que les ayude a manejar el estrés durante el segundo cuatrimestre del curso académico 2024/2025.

1.4 Mejorar la accesibilidad de los recursos psicológicos y técnicas de relajación que ofrece la universidad.